Especial Teleflavio navideño

Hoy en el festival de Navidad hemos realizado un Teleflavio especial de Navidad donde nuestros corresponsales han conectado con diversos países para averiguar cómo se celebra en ellos el fin de año.
Esperamos que os haya gustado.

¡¡Muy felices fiestas y próspero año nuevo 2016!!

Los reporteros de cuarto en Interaulas

El primer regalo de navidad como recompensa al trabajo del trimestre nos llega con la publicación del artículo sobre nuestro proyecto de medios de comunicación en la revista de educación de Cantabria Red-acción del Proyecto Interaulas.
¡¡Enhorabuena reporter@s!!

TAREAS / PLACERES PARA LAS VACACIONES

Nos gustaría desearos un feliz descanso navideño. Os lo habéis merecido.

Hemos trabajado mucho y sería una pena perder el ritmo que hemos conseguido. Por eso os planteamos algunas pequeñas tareas/placeres que os ayudarán a seguir activados para aprender mucho.

• LEED. Leed mucho. Todo lo que podáis. Id a la biblioteca. ¡Pedid a los Reyes libros!
• INVESTIGAD sobre el mundo de la RADIO. Será el eje del proyecto en el segundo trimestre. Escuchad la radio. Averiguad qué tipo de programas de radio existen, cómo son capaces de captar nuestra atención sólo con el sonido, las partes de los programas, qué emisoras de radio conocéis, etc.
• PRACTICAD MATEMÁTICAS. Hemos trabajado con el dinero, los intervalos de tiempo, las horas, los horarios,  las operaciones básicas... las multiplicaciones ABN. Consultad la programación de la televisión, radio, jugad con los horarios como hacíamos en clase. Jugad con los folletos del supermercado... Y resolved las multiplicaciones que os hemos propuesto.
• SEGUID ATENTOS A LAS NOTICIAS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. Es muy importante que sigáis encontrando noticias interesantes para compartir en clase.
• Y lo más importante. No os olvidéis de:
• DISFRUTAR.
• DESCANSAR.
• JUGAR.
• COMPARTIR.
• HACER MÚSICA.
• SOÑAR.
• IMAGINAR.
•  VOLVER CON MUCHAS GANAS DE APRENDER AL COLE.

¡Pronto nos volvemos a ver!

¡ESTRENAMOS TELEFLAVIO!

Enhorabuena por vuestro excelente trabajo. Ya sois un poco periodistas. Gran trabajo.
Ahora podéis verlo cuantas veces queráis.

¡Dentro de poco prepararemos nuestro programa de radio! ¿Radio Flavio?

Cuentos de Navidad

Pincha en el árbol y podrás ver 10 cuentos de Navidad.

PRÓXIMO ESTRENO DE TELEFLAVIO

Nuestro esperado Teleflavio está a punto de estrenarse.

¡Atentos al canal! 

UNA NAVIDAD AUMENTADA II

En Plástica hemos estado también preparando un árbol de Navidad muy especial. 
Con papel continuo y mucha creatividad hemos decorado un árbol típico.

 

Después hemos ido añadiendo otros elementos, un poco más extraños en un árbol. Se trata de marcadores de Realidad Aumentada. Son unos recuadros con marcas negras y blancas que, al ser leídas por una aplicación de móvil o tableta, genera unas figuras muy atractivas en tres dimensiones.

 Es así como nuestro árbol de Navidad se convierte en un árbol de Navidad aumentado.

La aplicación que hemos utilizado se llama Christmas AR.

  

El resultado es espectacular.

Puedes descargarte la aplicación en la tienda de google:

  

 

LA AGENCIA ESTATAL DE METEOROLOGÍA (AEMET)

La Agencia Estatal de Meteorología es un servicio público que presta sus servicios meteorológicos a entidades públicas y privadas, por ejemplo los medios de comunicación para sus boletines metereológicos.

 

En su web podemos encontrar muchos datos de interés que es interesante que conozcáis.

En cada enlace podréis acceder a diferentes datos.

 

• DATOS DE LA ESTACIÓN METEOROLÓGICA DE BÁRCENA DE CICERO (que está dentro del complejo de la BOSCH).
• IMÁGENES DE SATÉLITE (MUNDIAL Y POR CONTINENTES). 
• PREDICCIÓN DEL TIEMPO POR MUNICIPIOS (ÚTIL PARA REPASAR Y ESTUDIAR LAS COMUNIDADES AUTONÓMAS). 
•  EL TIEMPO EN EL MUNDO.

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

Cualquier telediario cuenta con la sección del tiempo. 

¿Qué tiempo hará mañana? ¿Va a llover? ¿Tendré que ponerme bufanda? ¿Pasaré frío si voy en camiseta?

¿Cómo saben los meteorólogos qué tiempo atmosférico tendremos?

En clase estamos conociendo los instrumentos de medición que utilizan para registrar los fenómenos atmosféricos: anemómetro, termómetro, veleta, pluviómetro...

Hay alguno más. Para que los conozcáis os animamos a que practiquéis con este juego y un cuento, de la página web de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET).

En otra entrada de este blog analizaremos qué podemos encontrar en esa página. 

UNA NAVIDAD AUMENTADA

En Plástica estamos realizando dos trabajos relacionados con la Navidad en las que vamos a emplear la Realidad Aumentada.

Estamos preparando una tarjeta navideña muy especial. La hemos coloreado y hemos escrito el texto de felicitación que hemos elegido.

Lo divertido viene cuando utilizamos la aplicación Chromville. Si pinchas en el logotipo de google play podrás descargarte la aplicación para teléfonos y tabletas android. Si pinchas en el logotipo de App Store podrás descargar la aplicación para iphones y ipads.

       

Puedes descargarte la tarjeta aquí debajo, por si te apetece volver a dibujarla:

Una vez hayáis descargado la app, pincháis en "play", y luego en "Customize". Enfocáis con la cámara del móvil o tableta a la tarjeta y ¡veréis qué movimiento! ¡Podéis guardar fotos incluso!

Aquí tenéis una foto de cómo queda el trabajo. ¡Genial!

La segunda tarea será un árbol de Navidad también muy especial. Os dejamos una foto del proceso...

En breve os contaremos más.

¡NOS VAMOS AL CRIE!

 

A la vuelta de vacaciones de Navidad vamos a asistir a las Jornadas de Animación a la Lectura que se celebran en el C.R.I.E. (Centro Rural de Innovación Educativa), que está en Viérnoles (Torrelavega).

Se trata de unas Jornadas de convivencia con otros centros educativos de Cantabria.

Desarrollarán varias actividades, entre otras:

• Taller de ilustración.
• Taller de escritura.
• Juegos en la Biblioteca.
• Lectura compartida.
• Act it out (en Inglés).

Los alumnos de 4º A irán el jueves 14 de enero, junto con alumnos de 4º de los centros CEIP Benedicto Ruiz (Ajo) y CEIP Rodríguez de Celis (Paracuelles).

El grupo de 4º B irá el miércoles 13 de enero, junto con el CEIP Trasmiera (Hoz de Anero) y el CEIP Agustín Riancho (Alceda).

No será necesario que llevéis ningún material, ni comida ni bebida.

Todo está incluido en la salida, salvo 5 € para contribuir al coste del autobús.  La diferencia de precio la costeará el colegio.

Eso sí, será un día muy intenso. Saldremos a las 9:00 del cole y no regresaremos hasta las 19:30, aproximadamente, porque terminaremos las actividades en Viérnoles a las 18:30.

¡Lo pasaremos genial!

 Para más información, podéis pinchar en el logotipo del CRIE.

MULTIPLICACIONES ABN

 

Estamos practicando en el taller de matemáticas las multiplicaciones con el algoritmo ABN. 

Para ayudar, tanto a las familias como a los niños, os dejamos en el blog dos enlaces.

El primero es un vídeo tutorial de cómo se realizan las multiplicaciones con este método.

Como podéis ver, las multiplicaciones son mucho más interesantes con el ABN que con el algoritmo tradicional. 

El autor del vídeo es el profesor José Miguel de la Rosa, de la web: http://www.actiludis.com/ 

 

El segundo enlace os lleva a una herramienta online para poder practicar las multiplicaciones. Pincha en la imagen para acceder.

¡Ojo, que engancha! 

Reporteros por Europa

Si pincháis en la imagen podéis acceder al cuestionario Reporteros por Europa y lanzar vuestro propio pin en Kahoot para jugar con dos dispositivos (tableta, ordenador o móvil) desde casa y repasar los contenidos vistos sobre Europa, la Unión Europea, el euro y algunas cuestiones culturales sobre España:

Experimento: disolución

El pasado octubre iniciamos un experimento en las clases de 4º y algunos niños en sus casas también lo repitieron.
Se trataba de ver lo que ocurría al dejar en un recipiente durante dos meses una disolución de agua (disolvente) y sal común y sal rosa (soluto).
El resultado obtenido arroja dos datos: el agua se ha evaporado lentamente y por otra parte, las moléculas de sal han ido formando cristales al unirse entre sí.
Las condiciones de temperatura, humedad, corrientes de aire pueden afectar al resultado del experimento. Así vemos que en la clase de 4º A y 4º B el tamaño de los cristales que se han formado es distinto:

El clima

Hemos comenzado el estudio del clima analizando una noticia de actualidad sobre el tema:




Para conocer el complejo problema del cambio climático veremos el siguiente documental:

Inauguración de las Flaviolimpíadas

Este viernes 27 de noviembre, anticipándonos a las olimpíadas de Río 2016, hemos inaugurado oficialmente las Flaviolimpíadas del CEIP Flavio San Román.
Nuestros reporteros de cuarto están realizando la correspondiente crónica, ya que han estado cubriendo el evento desde la zona de prensa en el piso de arriba.
A continuación, una pequeñas muestra gráfica de lo ocurrido:

LECTURAS TUTORIZADAS

Hemos comenzado las lecturas tutorizadas de este curso. En esta ocasión, los niños y niñas de cuarto hemos preparado unos cuentos muy especiales para nuestros amigos de Infantil 4 años.

Hemos inventado unas estupendas historias por equipos. La única condición es que terminaran con un baile de calabazas.

¿Por qué? Porque queríamos enseñar a los peques cómo las calabazas que habíamos coloreado en clase podían bailar. 

¿Cómo? Con las tabletas y una aplicación de realidad aumentada, que se llama quiver. 

Hemos disfrutando creando las historias y aún más contándoselas a los niños y niñas. 

¡Ha sido genial! Aquí tenéis fotos y vídeos de la experiencia.

SITUACIONES MATEMÁTICAS

Seguimos trabajando, y aplicando lo que sabemos, con el dinero. Por eso en clase hemos preparado unas situaciones matemáticas en las que Esteban Torrado, nuestro periodista favorito, es nuestro protagonista.

¿Cuánto costó repostar el coche de RTVE? ¿Y la comida?

Aquí tenéis el trabajo realizado en clase. No olvidéis que es importante seguir practicando.

ESTIMACIÓN DE PRECIOS Y CÁLCULO MENTAL

Seguimos trabajando con el dinero.

Es muy importante que seamos capaces de calcular mentalmente cuánto estamos gastando en un supermercado. 

Nos hemos fijado que el precio de la mayoría de los productos termina en 9, y como sabemos qué son las aproximaciones a los números, podemos pensar en el precio aproximado, no el real.

Por ejemplo si un producto cuesta 11,99 € no pensamos que vale eso, sino 12 €. Mediante diferentes estrategias de cálculo mental podemos saber cuánto nos estamos gastando.

Por otro lado, podemos calcular el precio real quitando unos pocos céntimos al precio aproximado en función del número de productos que estamos comprando.

En el taller de matemáticas hemos jugado así, calculando precios aproximados y reales. Hemos elegido un folleto del Lidl para hacerlo. Nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho.

Podéis practicar en casa también.

SAFARI FOTOGRÁFICO DE PALABRAS

Esta semana hemos comenzado una actividad muy especial. Hemos ido a la búsqueda de palabras. Queríamos encontrar artículos, preposiciones, sustantivos, adjetivos...

Utilizando las tabletas, hemos tomado fotografías de carteles que están por el colegio.

Después, hemos elegido uno de ellos y, con la aplicación skitch hemos insertado cuadros, círculos y flechas para distinguir cuándo había cada tipo de palabra que ya conocemos.

Los resultados son estupendos, como podéis ver más abajo.

La segunda parte de la tarea es que sigáis con este safari fotográfico por la calle, buscando carteles o rótulos y que sepáis distinguir en ellos cada tipo de palabra.

Podéis pedir ayuda en casa. Las fotos las podéis traer en un pendrive o enviárnoslas a la dirección de correo: flavioprimariacuarto@gmail.com

Investigamos Europa

Para conocer más sobre Europa hemos iniciado un proceso de investigación sobre los distintos países de la Unión Europea. Cada semana un grupo de niños llevará un cuadernillo donde aparecen multitud de iconos de cada país de la UE, de los que iremos desvelando su significado a través de las investigaciones de los compañeros, así sabremos un poco más cada semana sobre estos países.

Hemos relacionado las monedas de € de los diferentes países con su lugar en el mapa. ¡Cómo viajan las monedas!

 

Para conocer cómo se creó la actual Unión Europea os dejamos este vídeo realizado por niños:

Pintando con luz

En la Unidad 6 de Ciencias Naturales estamos estudiando la luz y sus propiedades. 

Esta mañana hemos realizado un experimento con luz. Hemos visto cómo el sensor de una cámara fotográfica registra el movimiento de la luz si hacemos oscuridad y exponemos la foto durante unos segundos. Es la técnica conocida como lightpainting. 

He aquí el resultado de esta experiencia:

Intentamos dibujar entre tres alumnos el símbolo de la paz: Raquel con una pelota que emite luces de colores y dos compañeros con punteros láser.

La segunda toma eran las iniciales R de reporteros y C de cuarto y el número 4. ?¿Os habéis fijado en que Laura, Andrea y Lindes parecen fantasmas? Eso es debido a que estaban detrás de la fuente de iluminación y se movieron mientras dibujaban.

A Zuhaitz le dibujamos un angelito con una linterna. Si os fijáis hay un pie de una profe fantasma que estaba dibujando con una linterna.

Con varios punteros láser dibujaron letras y otras formas..¿cuáles son?

Melani y Luz fantasmagóricas.

Garabatos con todas las luces de que disponíamos.

Y no podía faltar nuestra seña de identidad del curso 2015-2016. Cada niño se encargó de escribir una letra al revés para que se pudiera leer en la foto junto con dos juguetes de luces de colores como adorno detrás.