¡NUEVO ARTÍCULO EN INTERAULAS!

Podéis leer el artículo pinchando en la imagen.
¡Enhorabuena, reporteros!

Taller de matemáticas - Hacemos plastilina -

 La semana pasada estuvimos estudiando las distintas unidades de masa y volumen. Para comprenderlas mejor, hicimos un taller de matemáticas donde medimos cantidades de harinas, colorante y crema suavizante de cabello para elaborar plastilina casera.
Luego los niños recogieron la receta y crearon problemas sobre unidades de medida.
¡Ha sido muy divertido!

EN UN MAR DE NÚMEROS

Nos hemos divertido buscando las diferentes maneras de llegar a dos números: 9.515 y 28.

Se trata de una estrategia para fomentar el cálculo mental y el juego matemático.

¡Podéis jugar en familia para perder el miedo a los números!

 

Despedimos a Diana

Ayer despedimos a Diana, alumna de prácticas de último año del Grado de Educación, que estuvo también el curso anterior con nosotros. Hicimos una fiesta de despedida y recitamos las poesías que cada niño había creado para agradecerla todo lo que nos ha enseñado y acompañado en nuestra aventura escolar.

¡¡¡¡Muchas gracias y hasta pronto Diana!!!!

Que todos tus deseos se cumplan.

DIVISIONES CON COCIENTE DECIMAL

Hemos empezado a trabajar con ellas. Pueden parecer difíciles, pero no lo son. ¡Ánimo! Aquí veremos dos casos:

- El dividendo es menor que el divisor.

- La parte entera del dividendo es menor que el divisor.

MULTIPLICAR NÚMEROS DECIMALES

Seguimos aprendiendo a operar con números decimales.

Practicamos la multiplicación. Os dejamos dos juegos muy interesantes:

TALLER DE MATEMÁTICAS - PREPARATIVOS DE LA FIESTA HOLI

En el Taller de Matemáticas hemos estado preparando un trabajo muy especial: las mezclas para, más adelante, crear los polvos que utilizaremos en la fiesta Holi que celebraremos a final de curso los reporteros de cuarto,

Hemos manejado unidades de volumen y de masa: litros, mililitros, gramos..., repartiendo cantidades y elaborando mezclas. Para ello hemos utilizado: balanza, vasos medidores, jeringuillas... 

¿Cuáles han sido los ingredientes?

Harina de maíz, agua y, como colorantes: curry, colorante alimentario y agua de remolacha.

Os mantendremos informados...

ESGRIMA EN EL COLE

Los reporteros de cuarto han conocido hoy un deporte olímpico más: la esgrima.

El Club de Esgrima de Santoña está dando a conocer, durante esta semana, en qué consiste y lo divertido que puede ser.

Os dejamos unas fotos de la entretenida sesión que ha tenido lugar esta mañana en la hora de Educación Física.

Especial sobre el pueblo saharaui

Los reporteros de cuarto hemos estado investigando sobre los Derechos Humanos y los refugiados, concretamente, sobre el pueblo saharaui que vive en los campamentos de Argelia.

Tras la investigación, realizamos una tertulia sobre el poema El Ángel, de Fernando Llorente, que ha escrito un libro de poemas con fotografías titulado De verso y piedra, con el que se recaudan fondos para ayudar a los refugiados saharauis. En ella analizamos cómo hay niños que nacen en estos campamentos y sobreviven con muy pocos recursos.

El pasado jueves 12 los alumnos de 4º A hicimos una entrevista a Almudena Arce, orientadora del colegio C.E.I.P Flavio San Román, que es cooperante de la asociación de ayuda humanitaria al Sáhara Alouda Cantabria.

Almudena nos contó qué pasó con el Sahara  occidental, que fue lo siguiente: España hizo un trato con Marruecos, abandonando así el territorio Saharaui. 

La primera pregunta que le hicimos fue: ¿cómo crees que se arreglaría este conflicto? 

Ella nos dijo que era muy difícil porque Marruecos dice que el Sahara es un terreno Marroquí y los demás países tienen mucho miedo a Marruecos. 

También nos contó que hasta 1975 el Sahara era una colonia española y que los saharauis llevan desde ese año esperando a poder votar. Hay gente que sigue viviendo allí, pero allí se vive todavía peor que en los campamentos. Los marroquíes han construído un muro para que los saharauis que están en los campamentos y los que siguen viviendo en el Sahara no se puedan ver. También han puesto minas anti-persona para que no entren ni salgan.

Nosotros como niños lo que podemos hacer es saber lo que está ocurriendo y decírselo a otras personas. No estamos de acuerdo con que haya gente que sufra porque les han echado de su tierra.

Nos dijo que en el programa de ayuda Vacaciones en paz traen cada verano a España a niños saharauis para que mejoren su salud con alimentación, revisiones médicas y el cariño de los voluntarios e intentan concienciar a la gente de lo que está ocurriendo en su pueblo hace más de 40 años para que los demás países ayuden a que se solucione. Almudena nos ha contado que existen cinco campamentos y se llaman igual que las cinco ciudades más importantes del Sahara. En los campamentos tienen comercios, reciben un lote de comida básica cada bastante tiempo que es repartido por las mujeres, y tienen carne de camello y cabra. 

En cuanto a su ropa, las mujeres llevan unos trajes que se llaman melfas y los hombres otros que se llaman garras. Los hombres también usan los elzem, que les protegen del calor y las ventiscas. Para finalizar la entrevista, Almudena nos enseñó la henna con la que las mujeres se decoran manos y pies en las celebraciones, los recipientes para tomar el té y vistió a algunos de los niños con ropa típicas saharauis, lo que fue ¡muy divertido!

¡¡Muchas gracias Almudena!!

NÚMEROS DECIMALES

Estamos trabajando desde hace algún tiempo con los números decimales en clase. Os dejamos algunas aplicaciones para ampliar o reforzar lo aprendido.

SUMAR Y RESTAR NÚMEROS DECIMALES

Vamos a practicar la suma y resta de números decimales y hagamos un test para ver cuánto sabemos.

EL APARATO EXCRETOR

Para que entendáis mejor y ampliar lo que estamos trabajando en clase, os animamos a que veáis esta animación. Haced clic en la imagen para acceder.

EL APARATO RESPIRATORIO

Para que entendáis mejor y ampliar lo que estamos trabajando en clase, os animamos a que veáis esta animación. Haced clic en la imagen para acceder.

EL APARATO CIRCULATORIO

Para que entendáis mejor y ampliar lo que estamos trabajando en clase, os animamos a que veáis esta animación. Haced clic en la imagen para acceder.

Entrevista a Lucía Gandarillas desde el zoo de Cabárceno

El miércoles 4 de mayo de 2016, hicimos una entrevista por videoconferencia con Lucía Gandarillas, bióloga y antropóloga social, que trabaja como cuidadora de los gorilas del Parque de la Naturaleza de Cabárceno, en directo desde el recinto de los gorilas.

Nos explicó que los gorilas viven en dos zonas, una exterior y otra interior, de unos 10.000 m2.

Nicky es el macho jefe de la manada, pesa 199 kg. Fue cazado en África cuando era cachorro y mataron a su familia para ser llevado a un circo. Después lo compraron unas personas y vivió en un zoo antes de llegar a Cabárceno.

Otra de las gorilas, Moja, estuvo en un zoo de Praga que tenía muchas cámaras y muestra mucho interés por los teléfonos móviles. Lucía dice las gorilas Moja y Nadia son muy inteligentes y suelen salirse con la suya a la hora de conseguir cacahuetes, que para ellos son como golosinas.

Aprendimos que los gorilas duermen igual que nosotros, que algunos no saben ser gorilas porque han vivido mucho tiempo con humanos o encerrados, que son vegetarianos estrictos y nada agresivos.

Algunos primates como chimpancés tienen que estar en centros de recuperación después de haber sido maltratados o haberse experimentados con ellos. En España existen tres de estos tipos de centros.

Lucía nos enseñó la familia de gorilas y su recinto en directo y al final de la entrevista nos dijo que era muy importante no comprar primates (ni animales en general) y ayudar a los que viven en libertad.

Os animamos a visitar el blog de Lucía:

http://gorilopolis.blogspot.com

¡¡Muchísimas gracias Lucía, por enseñarnos tanto y por tu trabajo y activismo en favor de los animales!!

NUESTRA SALIDA DIDÁCTICA A SANTANDER

El equipo de redacción de Los Reporteros de Cuarto envió su artículo para Interaulas. Nos cuentan las actividades que realizamos en la salida didáctica de hace dos semanas.
Os lo adelantamos aquí en exclusiva.

NUESTRA VISITA A LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA 

 El 19 de abril fuimos a los Departamentos de Química e Ingeniería de Procesos y Recursos e Ingeniería Química y Biomolecular.

Allí hicimos varios experimentos. Nosotros os vamos a contar dos experimentos.

En el primero, echamos en una probeta: agua oxigenada, jabón y luego catalizador para que las burbujas de agua oxigenada salgan más rápidas.

En el segundo hicimos un volcán. Necesitamos: carbonato y ácido clorhídrico concentrado. Es rápido, porque le pusimos ácido clorhídrico concentrado y vinagre y todas esas sustancias.

Más tarde visitamos el I.F.C.A.

Unos investigadores nos explicaron cómo funcionaba una máquina que medía las micras de

grosor y desnivel también nos enseñaron un imán de cuatro teslas de potencia.

Nos mostraron también unas gafas que servían para poder mirar a un láser sin hacerte daño en los ojos .Para cada tipo de láser se necesitaban un tipo de gafas de distintas formas y colores.

También conocimos en el I.F.C.A. el súper computador Altamira, el tercero más potente de España. Está conectado con óptica grif y está formado por 160 ordenadores. Tiene dos petabytes. Costó 2 millones de € , pero ha valido la pena.

LA TARDE EN EL DIARIO MONTAÑES

El día 19 de abril los niños del C.E.I.P. Flavio San Román de Cicero visitamos El Diario. Nos enseñaron la evolución del periódico y que llevan publicándolo desde el 1.902 hasta ahora. Hemos conocido que un periódico está formado por: Las letras grandes titular, letras pequeñas información y por último dibujos y fotografías.

Nos hablaron de dónde se hacen los periódicos y nos contaron que cada bobina de papel tiene 12km de largo. De allí llegan a 800 puntos de venta, el periódico de papel tiene 163.000 lectores y como mínimo se venden 25.000 periódicos, porque cada vez se lee más el periódico digital. Por cierto los niños de 4º de Primaria tenemos un periódico digital. La edición del periódico digital de El Diario Montañés empezó en el 2014. Sobre alucinamos cuando nos contaron que con el incendio de Santander en el 1941 el edificio de El Diario Montañés quedó destrozado y solo pocas cosas se salvaron.

Nuestro periódico de 4º se llama Flaviodigital. Lo podéis visitar en el siguiente enlace:

http://reporterosdigital.blogspot.com.es/

Equipo de redacción de Los reporteros de cuarto para Interaulas.